Archives du mot-clé école palo alto

La communication non verbale oubliée ?

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Communiquer, ça parait pas compliqué ! On parle tous les jours, avec ses mots.

Et maintenant, en ce XXIème siècle, les réseaux sociaux sont là pour partager !
Sur le web, ou dans notre communication quotidienne, les mots ne sont cependant pas les plus importants ; pour se comprendre.
La communication non verbale est tout aussi importante !

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Ces petits changements qui ne changent rien !

willi_dorner_bodies_in_space_dunkerqueDevant la difficulté, chacun a ses petites solutions. Changer un peu les choses suffit généralement à régler ces petits cailloux qui nous gênent au quotidien !

Le bon sens ou la raison nous met parfois sur de mauvaises pistes. Et plutôt que de changer les choses de façon positive, on les empire..

Ces écueils sont à décrypter, ici. Et c’est ce que je vous propose de lire, à travers la théorie du changement. Lire la suite

Théorie du changement, selon Fisch, Watzlawick et Weakland

ascenceur_proxémie_distance_geneProblème de couple, problème avec ses enfants, problème au boulot, où rien ne change…
Comment changer les choses ?
L’école de Palo Alto, aux Etats-Unis a révolutionné le mode de compréhension des problèmes humains, et de leurs solutions.
Et a su inspiré les changements, en terme psychiatriques, en terme de conception de la communication.
Texte de référence « Changements » ; à découvrir ici. Lire la suite

La fausse perception des autres, en communication

bricolage-marteau-communication-voisinVous avez besoin d’un petit service de votre voisin. Mais celui-ci est toujours un peu indifférent lorsque vous le croisez.
Il ne vous aime pas.

C’est la certitude à laquelle vous êtes arrivés. Et c’est pour cela que vous le détestez aussi.
Comment nos propres projections et réflexions mènent à l’impasse, en communication ! Lire la suite

Pourquoi oublie-t-on de communiquer sans les mots ?

art_happening_performance_urbainCommuniquer, ça parait simple ! Nous avons les mots pour parler, écrire. Nous avons les réseaux sociaux pour partager.
La communication non verbale est tout ce qui n’est pas « verbal », par définition.
Et lorsque vous parlez à votre boucher, lorsque vous parlez à des collègues, lorsque vous faites un discours, l’important n’est pourtant pas dans les mots.
Mais tout ce qu’il y a autour :
l’habillement, l’intonation de la voix : triste, ou joyeuse , les regards : chaleureux, ils vous permettent de gagner l’adhésion.
les tics qui peuvent trahir une hésitation alors que vous aviez préparé minutieusement votre discours.

Pourquoi ne pas attacher plus d’importance à la communication non verbale ? Explications. Lire la suite

Mange ta soupe si tu m’aimes !

Voilà la phrase qui tue.
« Mange ta soupe si tu aimes ta maman ! »
Elle peut être déclinée autrement, de toutes les manières :
« Chéri, si tu m’aimes, achète moi cette robe ».
« Si tu m’aimes, tu gouterais l’ail ».

Dans l’état de l’art des pratiques de communication, elle est une erreur de communication destructrice !
A éviter. Pourquoi ? Lire la suite

L’intelligence des singes et le génie de Grégory Bateson

Les singes pensent-ils ?

C’est la question que l’on se pose toujours, puisque l’Homme a tendance à vouloir se comparer.

Il se compare à la machine, et à tout ce qui peut lui ressembler. Dans la nature, le singe est considéré comme l’espèce la plus proche de l’être humain. Lire la suite

Concept d’information et d’énergie, la rétroaction

Le concept d’information a été défini scientifiquement par Claude Shannon.

L’information a largement été décrite comme le choix d’un message parmi d’autres pour communiquer.

Elle relève de la probabilité, de la statistique, dans la production du message.

L’information comme unité vivant seule dans notre monde de signes, de communication…

On verra dans cet article que la grande découverte de la rétroaction, a permis de briser une histoire de la pensée. Avec les répercutions dans le monde de l’idée, de la communication, et plus largement dans les sciences humaines et sciences dites « dures ». Lire la suite

Enoncé, énonciation, pragmatique et l’usage de la technique

L’étude scolaire de notre langue, l’énoncé.

En linguistique, la syntaxe étudie la façon dont se constituent les mots, dans la langue. La sémantique définit le sens de ces mots. La différence entre « une chaise », et « un fauteuil ».

Un texte se comprend par l’apprentissage de ces paradigmes que sont la syntaxe et la sémantique, en linguistique.

La précision des mots permet la précision de la pensée de celui qui l’écrit, et la compréhension par celui qui le lit. Lire la suite