Le schéma de Roman Jakobson fait référence dans les études sur la communication. Sa construction, inspirée du schéma de Shannon et Wiener, publié en 1948 eut un énorme impact.
Aujourd’hui, il sert de repoussoir pour penser d’autres modèles.
On trouvera ici un exemple illustrant les fonctions du langage de Jakobson.
Le schéma inspiré par Jakobson a largement inspiré tous les communicants.
De manière synthétique, le schéma plait, car il résume un mode de communication largement inspirant dans le monde moderne de la communication. Même si avec recul, ce n’est pas le schéma de communication réel.
Ce schéma a en tout cas la vertu de montrer les fonctions différentes du langage.
Et je vous propose ces exemples, qui doivent vous inspirer !
Soit la phrase :
« Je te hais, Victor ! Comprends-tu ce que cela signifie ?
[ silence ].
Tu m’entends ? Hé, je te hais, ne sois pas niais. Ta mère t’a toujours protégé. Réponds ! Avoue ! ».
La fonction émotive : « Je te hais ! ».
Le message est concentré sur l’émetteur. C’est le « je », le « moi », qui parle. La fonction émotive relève souvent de mots expressifs, des interjections, des exclamations, ou des intonations. « Hum ! » « Ttt! ». On est dans l’ordre de l’émotion. Une même phrase « je te hais » peut d’ailleurs s’exprimer dans la nuance, par un regard, et signifier son contraire, si l’émetteur prononce cette phrase avec un sourire et un brin d’ironie ou d’affection.
« Mon Dieu ! » ; « Misère ! »; « Zut ! » sont d’autres exemples de fonction émotive, centrée sur le locuteur.
La fonction conative : « Avoue ! »
L’intention est concentrée sur le destinataire du message. Il s’agit souvent d’un impératif, d’une injonction, d’un ordre. Il peut s’agir également de faire réagir l’interlocuteur. Par la menace, la morale.
« Sois gentil avec ta soeur ». » Vote pour moi ! », « Fais attention ! » sont des exemples de fonction conative.
La fonction phatique : « Tu m’entends ?« .
Il s’agit de vérifier que le canal de communication entre les interlocuteurs n’est pas rompu. « Allo ? ». Il s’agit aussi avant tout de prolonger le discours, d’éviter les silences. Des phrases comme « il fait beau aujourd’hui » n’ont pas d’intérêt informationnel, mais elles permettent de prolonger, ou d’initier une conversation. C’est le cas également des histoires drôles, ou des onomatopées ( « hum, hum », « oui… » ).
« Tu m’entends ? » « tu me captes ? », « tu me vois ? » t’as compris » ? sont d’autres exemples de fonction phatique. Cette fonction phatique s’applique à la fois à celui qui s’exprime ( pour s’assurer qu’il a bien compris ), ou le destinataire pour valider qu’il a bien compris le message.
La fonction phatique est utilisée pour poursuivre la communication.
La fonction référentielle : « Maman t’a toujours protégé« .
Il s’agit du contexte, ce dont on parle, l’objet d’une conversation.
Il s’agit de communiquer des informations. Elles sont normalement neutres, et peuvent être placées hors du contexte.
La fonction méta linguistique : « Comprends tu ce que cela signifie ?« .
Il s’agit de s’assurer que ce qui est dit est bien compris. Que le message est bien décodé. Les messages méta linguistiques sont essentiels dans l’apprentissage et la pédagogie « cela veut dire que… ». Les enfants s’en servent donc beaucoup. Même si cette fonction « méta linguistique » paraît complexe.
On utilise également la fonction méta linguistique en utilisant la langue pour préciser sa pensée. « Ce que je veux dire par là… ». Ou « Par là, je veux signifier que… »
La fonction poétique : » Hé, je te hais , ne sois pas niais« .
Il s’agit du message lui même. Chaque mot est choisi, mesuré parmi les milliers de mots de la langue française. La combinaison des mots entre eux est également un choix. La fonction est dite poétique, car le message a une construction autonome, donnant un son, une phrase « qui sonne bien ». « Je te hais, ne sois pas niais », à la place de « Je te hais ne sois pas idiot », qui convient moins à l’oreille. Il s’agit du langage comme utilisation des figures de styles.
Il ne faut pas réduire la fonction poétique à la poésie comme on l’entend généralement. La poésie est oeuvre de création. Aussi tout mot, toute formule utilisée comme une création rythmique, imagée relève de la fonction poétique.
La rhétorique de la poésie permet la fonction poétique. « Aimer c’est désirer » utilise par exemple l’infinitif de manière rapprocher ; et lier ces deux verbes.
Un autre exemple décortiqué, sur un message lu sur un forum d’internet est disponible ici : les 6 fonctions de notre langage numérique, ou pas.
Contre exemple des fonctions du langage de jakobson.
A contrario le message reçu par sms :
« Tu peux m’envoyer les photos ? «
L’interlocuteur veut juste demander quelques photos prises en soirée.
Le message arrive abrupte sans utiliser les fonctions naturelles de jakobson :
La fonction du langage de jakobson rassemble ici la fonction référentielle ( le contenu : vouloir des photos ); et la fonction émotive : je parle de mon désir pressant d’avoir quelques photos.
Ici les fonctions complémentaires de jakobson ne sont pas exprimées. D’abord, le message n’est pas tourné vers la personne, la fonction conative est oubliée. Pour la personne qui reçoit le message, c’est un message abrupte.
Ensuite, la fonction essentielle des fonctions du langage de Jakobson dans les rapports de communication n’est pas là ; la fonction phatique. Cette fonction essentielle est de mettre du liant, de prendre les précautions vis à vis de l’autre. Éviter les malentendus et le « bruit » de la communication. L’interlocuteur n’est peut être pas sans l’état de recevoir ce genre d’injonction. Et la fonction phatique est là pour prendre le temps de discuter avant d’aller à l’essentiel du message.
On lira également : le texte intégral des fonctions du langage de Jakobson, commenté.
On trouvera également un exemple sur les forums internet, vision moderne des fonctions de Jackobson au quotidien : ce garçon est un glaçon !
D’autres exemples des fonctions du langage de Jakobson sont disponibles, via une vidéo de Norman : une manière pédagogique de les illustrer : Norman fait des vidéos et de la médiologie
On trouvera ici un autre exemple, en images : Les fonctions du langage de Jakobson, exemple en image
Les fonctions du langage de Jakobson peuvent s’illustrer également dans le monde de l’entreprise. On lira ainsi : la communication en entreprise, selon Jakobson.
Zeboute Infocom’ 
Ping : Zeboute sur Blogasty
c’est le meilleur site que j ai visite au niveau linguistique . il m’ a beaucoup aidee dans mes recherches dans mon domaine universitaire l’ingénerie des langues et de communication .
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Merci de votre soutien, en espérant que ce blog puisse vous aider dans vos recherches et réflexion, sur le domaine des sciences de l’information et de la communication.
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Merci merci merci
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Merci aussi à vous pour vos encouragements.
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Ping : Les 10 billets essentiels de la communication pour cet été ! | Zeboute' Blog
Merci beaucoup !! blog très complet pour mes recherches !!!
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bonjour,
Content de pouvoir vous aider dans vos recherches !
Quelles recherches ?
Bonne lecture sur ce blog !
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Bonjour,
Je cherche un exemple du schéma de Jacobson, mais appliqué à un objet. Par exemple la pluie, le paysage, la montagne…
Si vous avez des images commentées pourriez-vous me les envoyer : tibo-7180@hotmail.fr
Merci
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Bonjour, l’exercice n’est pas facile : pour pouvoir illustrer le schéma de Jacobson, l’objet ( la pluie, le paysage, la montagne ) doit être inscrit dans une forme de communication, et de langage.
Le schéma de Jacobson s’applique à l’échange de contenu, de message entre un locuteur, et un destinataire. L’objet « seul » ne parle pas. Même s’il peut renvoyer à des éléments de conotation, de symboles…
Il vous faut faire référence plutôt à la sémiologie, au signe de l’objet, et de ce qu’il peut renvoyer ( indice, icone, symbole ), selon Peirce ( que vous retrouverez ici sur ce blog ).
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merci merci merci grâce a vous et a vos explications j’arrive a mieux les différencier et a reconnaitre les fonctions
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Merci, si j’ai pu vous aider, mais c’est surtout Jakobson 🙂
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Bonjour, j’ai rendu mon travail demandé sur l’illustration du schéma de Jacobson avec un objet de paysage. J’ai choisi le Mont Blanc.
J’ai un problème avec les fonctions métalinguistiques et phatiques. Les remarque de mon prof sont les suivantes :
– Fonction phatique. Il s’agit de garder le contact avec le référent (le mont Blanc), pas la famille… Il faut que tu nous donnes envie de rester encore ou de retourner au Mont Blanc.
– Fonction métalinguistique. Ton commentaire ne s’est pas amélioré, au contraire. Ce ne sont pas les cartes ou plans eux-mêmes qui relèvent de la métalinguistique. L’exemple est bon ; l’erreur est dans l’explication…
Pourriez-vous, s’il vous plait m’aider par rapport aux remarques.
Merci d’avance.
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Bonsoir,
Je suis content de ne pas avoir répondu à votre première demande, au mois de décembre. Vous vous en êtes sortis tout seul ! Bravo.
Votre travail est intéressant !
Pour vous aider, humblement :
Concernant la relation phatique, par rapport à l’objet de la montagne :
votre texte sur la relation phatique me semble pertinent, n’en déplaise à votre professeur. Cependant, je ne connais pas avec précision l’objet de votre exercice. Sur la relation phatique, sur l’objet de la montagne, peut être imaginer :
« – il fait 2 degrés, la neige durcit, avec l’obscurité de la nuit. On sent la glace se figer. Entendez-vous ? Revenez demain matin… Et revenez écouter d’autres sons de la montagne.
La montagne vous parle, vous meut, et revenir l’écouter, c’est entretenir un lien avec la montagne… »
Concernant la relation métalinguistique, il s’agit d’un « commentaire sur » le sujet. Le sujet étant apparemment la montagne, ton exemple me parait pertinent. le commentaire de ton professeur n’est pas verbeux…
Tu indiques « plus la communication sera claire, plus elle se fera facilement ». C’est peut être cette conclusion qui déroute.
La méta-linguistique c’est parler de ce qu’on parle. Prendre le recul.
La carte est l’objet par excellence pour prendre ce recul par rapport à la nature et la montagne. Donc bel exemple.
Peut être indiquer : « la montagne est un objet naturel. Pour l’apprivoiser, le comprendre, et maîtriser la nature, la carte et les études scientifiques de la montagne permettent le recul nécessaire à tout promeneur. La montagne peut se révéler plutôt qu’un tas de neige, une position de glaciers, de dénivellés, de pistes ( catégorisées par les pistes vertes, rouges, vertes , selon la difficulté de son approche ).
N’hésite pas à revenir vers moi… ou à voir avec ton professeur.
Il est vrai que ses commentaires ne sont pas forcément limpides.
Cordialement
Guillaume.
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merçi j’ai bien compri merçi à vous
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Content que tout soit clair, sur les fonctions du langage de Jakobson … Merci de votre retour.
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un grand salam
à toi monsieur zeboute merci pour ces informations assez précieuse
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Merci pour ce salam, j’espère que les fonctions du langage, selon Jakobson n’auront plus de secrets pour vous.
Bonnes lectures !
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Salut mr zeboot .je voudrais que vous m’aidiez sur un travail qui est « la différence entre fonction phatique et fonction poétique de la communication à partir d ‘ un exemple »
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Bonjour, dans cet article, vous avez un exemple de différence entre fonction phatique et fonction poétique.
La fonction phatique s’attache à la façon dont on prolonge le contact avec le destinataire ( en interrogeant l’autre s’il a bien compris par exemple ).
Tandis que la fonction poétique s’attache au contenu et au choix des mots pour leur donner une force, un effet.
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merci infiniment
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Merci de votre encouragement
Et j’aimerais que voys suiviez ces billets relatifs aux SIC les sciences de l’information et de la communication en analyse !
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merci beaucoup, très complet.
Cependant, je n’arrive toujours pas à saisir pourquoi « n’est-ce pas ? » ou bien » De quoi êtes-vous en train de parler? » peut faire référence à la fonction référentielle…
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La formule « n’est ce pas ? » dans les fonctions du langage de Jakobson est une interpellation. On pourrait l’associer à la fonction conative qui se concentre à celui qu’on interpelle. Mais la formule est plutôt de s’assurer que l’interlocuteur a bien compris. En ce sens, il s’agit plutôt de la fonction pratique du langage selon Jakobson : s’assurer que l’autre a bien compris et acquiescé.
Il ne s’agit pas de la fonction référentielle de Jakobson qui relève plutôt du contenu tout simplement, sans considération des participants à l’échange verbal.
Pour la formule « de quoi êtes vous en train de parler ? », elle se réfère plutôt à la fonction métalinguistique où on parle de sa propre conversation. C’est un recul des interlocuteurs sur ce qu’on dit et échange. Et non plus sur le contenu du sujet proprement dit. C’edt Bien de la Méta communication. J’espere Que ces explications vous aideront à analyser les fonctions du langage de Jakobson
.
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je voudrais des exercices pratiques sur les fonctions de la langue
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L’exemple proposé ici sur les fonctions du langage de Jakobson ne vous semble pas assez complet ?
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Bonjour j’aimerai bien si quelqu’un peut me donner une idée sur comment appliquer le schéma de Jakobson dans l’analyse d’une image publicitaire? Je serais très reconnaissante.
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Bonjour, c’est assez simple en fait. Prenez l’image publicitaire, et ensuite sur chacune des fonctions de Jakobson essayer de trouver les éléments qui y répondent. Sur la fonction poétique ( ce qui est souvent relatif au slogan, à la phrase choc qui sonne bien ); la fonction emotive ( qui part du sujet de celui qui est représenté dans la publicité ) ; la fonction conative ( quel pouvoir sur celui qui regarde l’image ). ; la fonction pratique ( ce qui permet à l’image de s’assurer que le public peut bien décoder le slogan ) ; la fonction référentielle ( le contenu à proprement dit ) ;la fonction meta-linguistique ( est ce que la publicité parle d’elle même ?).
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Merci beaucoup 🙂 !
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j’aimerai bien si vous me donné un exemple sur chacune des fonctions s’il vous plait
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Les exemples des fonctions de jakobson sont donnés dans cet article. Quels approfondissements ou conseils souhaiteriez vous ?
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je voudrais avoir des exemples sur tous les fonctions avec argumentation s’il vous plai
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des exemples sur des entreprises car notre communication conserne seulement la communication chez les entreprises
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Dans l’entreprise, les fonctions du langage de Jakobson se résument souvent à la fonction référentielle : c’est à dire de parler purement du contenu. Et occulter les autres notions pourtant importantes de la communication.
Les fonctions émotives et conatives sont mises de côté généralement car elles interpellent et mettent en jeu soi même et l’autre dans l’acte de communiquer.
La fonction métalinguistique dans l’entreprise est souvent mise en pratique lorsque les problèmes de communication dans l’entreprise obligent à parler de. Et effectivement la fonction métalinguistique des fonctions du langage de Jakobson sont souvent pratiquées lorsque la communication directe n’est plus possible et qu’il faut analyser, prendre le recul.
La fonction poétique est quasiment absente dans le monde de l’entreprise où la créativité n’a pas forcément d’intérêt. Les mots utilisés en entreprise dans la communication sont assez formatés. Même si les évolutions de la communication d’entreprise change, et utilise de plus en plus une communication « poétique « . Avec des formules simples et dynamiques qui engagent.
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s il vous plait ; j aimerai bien comprendre la fonction expressive de jakobson ainsi que ses repercussions dans la societe .
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Bonjour, la fonction expressive de Jakobson correspond à la fonction émotive décrite ici dans ce texte. Elle correspond à la fonction orientée sur le locuteur, sur celui qui émet le message. Elle exprime ( d’où le terme fonction expressive ) ce que j’ai en moi en émotions. Elle est l’expression de tout mon corps, mon émotion, mes « tripes » en quelque sorte.
Cordialement, Guillaume.
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Bonsoir! s’il vous plait il me faut un exemple avec les fonctions de Jakobson appliquées dans un passage (pour chaque fonction 2 exemples) ce qui fera 12 fonctions. Je vous remercie infiniment pour vos aides! 🙂
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Bonsoir, dans ce billet, vous avez tout pour trouver vos exemples ! Faites preuve d’imagination. Les fonctions du langage de Jakobson sont assez bien expliquées.
Et simples. Donc vous saurez trouver les ressorts pour approfondir votre examen, votre dissertation sur ces fonctions. N’hésitez pas si vous avez un doute sur vos exemples.
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Bonjour, dans le cadre de mon cours de communication commerciale je dois analyser une conversation entre un agent immobilier et un prospect lors de la visite d’un appartement. Je dois faire un lien (avec un passage de la conversation) avec le schéma de Jakobson mais je ne comprend pas comment? Pourriez vous me donner un exemple? aussi, dans mon cours il est noté que l’Emetteur ne peut pas être une personne (Ex. une machine, un animal, une entreprise,…) , cependant sur internet je ne vois que des exemples ou l’émetteur est une personne. Je me demande donc ce qui est juste. Merci d’avance…
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Bonsoir
Pour la conversation entre l’agent et le prospect, sur la communication , reprenez une à une les fonctions de jakobson décrites dame mon billet et tentez tout simplement d’y associer une phrase, un exemple .
Quant au schéma de jakobson il est à l’origine construit sur la communication homme à homme. Donc pas forcément dans une communication avec une mcachine. Mais le schéma de jakobson à été formulé à une époque où on ne parlait de communication vec des machines . A vous d’innover et de le transposer dans notre monde d’aujourd’hui . C’est l’objet d’un vrai travail de votre part.
Bon courage !
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bonsoir zeboute
je vous remercie pour ce site. c’est vraiment interessant.
j’ai un dossier a rendre dont consigne est : Le concept à analyser sera celui de FONCTION tel qu’il est développé dans deux ouvrages qui seront mis en regard pour éclairer le système et les usages de ce terme de façon contrastive. A partir d’un repérage dans le texte du recours à la notion de « fonction », on se demandera comment ce terme est exploité de façon différenciée en linguistique et dans une autre science humaine. Le dossier porte donc sur deux ouvrages choisis pour permettre d’effectuer un rapprochement sur le concepte de la Fonction dans deux ouvrage le premier est celui de jakobson langage enfantin et aphasie et le deuxième et celui de piaget » le langage et la pensée chez l’enfant »
le problème c’est que j’ai du mal a cerner le sujet et a repérer les fonctions
es ce que vous pouvez m’aider ?
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Merci Mehdi tu m’as challengé sur les fonctions de jakobson , notamment sur l’appropriation du langage et merci du texte que tu as envoyé . Je t’ai répondu personnellement et j’en ferai un article; car c’est intéressant de comparer la linguistique selon jakobson et Piaget plutôt tourné vers la fonction et l’usage du langage. Positionné sur l’enfance, c’est d’une grande aide à comprendre les fonctions du langage qui ne sont pas statiques mais construites .
Guillaume
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J’espère que cela te permettra de réussir ton examen haut la main de Fle
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Votre site est formidable. Vraiment je n’arrivais pas a comprendre le shema de communication de Jackobson. Au Pakistan on ne trouve pas de livres en francais…..Je suis en train de terminer mon master 2 a islamabad.
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Merci de votre retour et content que vous ayez compris le schéma de Jackobson. En tout cas du pakistan, vous comprenez bien le français. Vous avez appris francais ?
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Merci de votre commentaire, c’est pour moi un honneur et une grande joie de pouvoir partager le domaine des sciences de la communication et de l’information.
N’hesitez pas si vous avez des questions !
Au plaisir d’échanger avec vous !
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Ping : Les 6 fonctions du langage de Jakobson en image | Zeboute' Blog
j ai une question pertinente » d’après vous, est ce que le schema de la communication de Jakobson est approprié pour analyser le discours publicitaire ». a mon avis la réponse est Non mais j ai pas assez d’arguments pour corroborer mon point de vue. Est ce que quelqu’un pouvait m’aider????
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L’analyse du messag publicitaire peut être faite avec le regard des fonctions de jakobson. Ces fonctions structurent la façon dont la communication , dont publicitaire , est abordée.
Pour des analyses de la publicité, d’autre de méthodes sont possible, comme l’analyse des mythes comme l’a fait Roland barthes. Sujet sur le mythe que vous pourrez trouver sur ce site également.
Guillaume
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Merçi pour ce site merveilleux mais je recherche les indices de la fonction phatique si possible sa serait génial merci encore
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Merci pour votre compliment, je suis content de savoir que les sciences de l’information, la communication vous passionne.
N’hesitez pas à vous abonner sur le site !
Concernant les fonctions du langage de Jakobson, et plus particulièrement la fonction pratique, la fonction pratique est la plus interessante car la plus intéressante. Que souhaitez vous savoir plus précisément ?
Sur la relation pratique, vous pouvez lire ce petit billet consacré : celui de.entretenir le lien, chose ô combien précieuse, surtout dans le vivre ensemble : https://zeboute-infocom.com/2012/01/09/fonction-phatique-langage-facebook-fonctions-analogique-jakobson/
Cordialement
Guillaume.
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Bonjour, merci pour ce site et vos explications. Je travaille actuellement sur le slogan d’Evian « Live Young » et doit déterminer quelle fonction du langage est utilisée. J’avoue que je suis perplexe car j’ai l’impression qu’il y en a plusieurs: fonction poétique (phrase choc qui sonne bien), conative (je veux convaincre le client de boire Evian pour rester jeune) et expressive (je fais part de mon ressenti, les bienfaits de cette eau pour nous tous)… Suis je dans le vrai où mon analyse est erronée. Merci pour vos conseils.
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Bonsoir, vous avez tout compris, et ce.est un bon slogan qui reprend les fonctions du langage que vous évoquez ! Fonction poétique. Conative et expressive. Bravo !
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Merci beaucoup, je suis rassurée 🙂 Au plaisir de vous lire à nouveau.
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Oui un grand plaisir de vous revoir lire tous Ces articles des sciences de la communication et de l’information ; en plus des fonctions du langage de Shannon et jackobson comme ici .
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Quels elements faut il toucher das l’étude de la fonction poetique
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Dans les fonctions du langage, Les éléments de la fonction poétique renvoient à ce qui rend les mots, leur sonorité un impact sur le discours. Cela peut être un slogan, quelque chose qui sonne bien. En utilisant les allitérations, les sonorités des voyelles, leur contraste. Ou tout forme plus formelle de la poésie et de ses techniques : des rimes, des répétitions efficaces, …
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j’adore ce que vous avez produit mais pouvez vous m’aider en semiotique poetique
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bonsoir, merci de votre commentaire positif sur ce blog des sciences de l’information et de la communication.
En quoi puis-je vous aider sur les fonctions du langage de Jakobson, sur la sémiotique poétique car vous n’avez pas posé de questions 🙂
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Ping : Les 10 articles les plus lus en 2017 sur le blog Infocom Zeboute ! | Zeboute' Blog
intéressant merci !
j’ai besoin d’un exemple d’analyse d’un texte en référant u modèle Jakobson
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Bonjour, merci j’ai pris dans cet article un exemple des fonctions du langage avec un exemple d’une phrase d’un texte que j’ai inventée. L’analyse doit être la même sur tout discours que vous lisez dans la littérature. Bien sûr, dans les formules de langage, toutes les fonctions du langage de Jakobson ne sont pas représentées. Certaines n’interviennent pas. L’exercice est de décortiquer et c’est un vrai jeu ! Merci de votre retour positif sur ce billet. Guillaume.
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Merci bcp:)
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Je vous en prie ! Merci de votre retour . En espérant vous voir lire mes prochains billets sur les sciences de l’information et de la communication ! Keep in touch ! Bonnes lectures
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Dans les deux exemples suivants :
-Sais tu pourquoi tu es ici un samedi après midi au lieu d’être chez toi ?
-Parce que tu es un prolétaire !
Est ce qu’il s’agit d’une fonction conative ??
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Pour le premier exemple, qu’en pensez-vous ? Je n’ai pas trop le contexte de la phrase. Aussi ce n’est pas facile de déterminer la fonction de langage de Jakobson. Pour le second exemple, il s’agit vraiment une interpellation voire un jugement sur la personne. Il s’agit bien d’un exemple de fonction conative…
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Merci bcp et bonne soirée 🙂
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Je vous en prie. Et n’hesitez Pas à lire d’autres articles qui peuvent vous intéresser au delà des fonctions du langage de Jakobson. Beaucoup d’autres billets et résumés autour de la communication peuvent vous intéresser !
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Ping : La rhétorique, l’art de l’éloquence. | Zeboute' Blog
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