Twitter est l’un des grands réseaux sociaux de ce XXIeme siècle.
Bien que certains lui prédisent une morte lente, je pense au contraire qu’il est LE réseau social, et l’outil au quotidien de nos générations Y.
L’outil idéal dans son sac à main.
Je vous propose une analyse croisée de ce réseau de communication, à la lumière des maîtres de la linguistique .
A savoir Jakobson.
Roman Jakobson a cartographié les 6 fonctions fondamentales du langage. Son texte fait référence, et nourrit les outils pédagogiques à l’usage des écoliers.
Sa grille de lecture est intéressante, car elle suit les fonctions fondamentales de toute communication, dans le langage.
Twitter ne peut y échapper.
Ainsi voici une grille de lecture sur Twitter, l’outil du langage et de communication du XXIeme siècle, révisitée 100 ans après Jakobson :
On lira le détail des fonctions de Jakobson : Les 6 fonctions du langage de Jakobson.
On lira également une analyse de Twitter, sur ces usages : Ma vie avec Twitter, un an après : radioscopie.
Voici le tableau, au format texte, pour les pédagogues qui voudraient reprendre le contenu :
| Fonctions du langage de Jakobson | Définition | L’usage sur Twitter |
| Fonction émotive | J’exprime mon émotion, mes envies, mes colères | Je Buzze , je retweete ce qui me plait.je suis ( follower ) ceux qui me font « vibrer ». |
| Fonction conative | J’agis sur le destinataire de mon message, l’orientation est portée sur le destinataire. J’utilise l’impératif ( réponds ! ) | Je réponds ou je sollicite un interlocuteur : mon tweet est visible de tous. Il nécessite réaction et réponse. |
| Fonction phatique | Rester en contact, rester sur le canal de communication | Je tweet, je retweet, instantanément ( inutile parfois ), mais on me voit, je suis présent.Je partage avec vous un moment ( émission télévision commentée, commentaire sur l’actualité ) via les « hashtag » |
| Fonction référentielle | Le contenu du message | Contenu simple du tweet |
| Fonction poétique | Le langage utilise les formules, paranomases, formules chocs, slogans | La force des mots en 140 caractères.Le TwitHaiku. |
| Fonction métalinguistique | J’utilise le langage pour parler de ce que je dis | Au contenu de mon message, j’associe un mot-clé qui le résume par un hashtag, ou mot-clé. |
Zeboute Infocom’ 
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J’ai eu connaissance du blog de Zeboute sur Twitter. Au départ, intéressé par les informations sur la communication avec les facteurs et fonctions de la comm de Roman Jackbson, je lis avec délectation les differents articles du blog. Bravo et je peux avouer que le hasard n’existe pas.
En effet, je devais, en installant une nouvelle direction régionale de l’éducation, créer un service de communication. Et voilà certainement dans ma quête d’information et la communication administrative, le blog de Zeboute est apparu avec ces articles les média sociaux notamment Facebook et tweeter que j’utilise et recommande à collaborateurs qui quoique’enseignants en majorité ignorent tout de la place et de la puissance de la communication.
En bref, le blog de Zeboute est » une source d’eau fraîche à laquelle je m’abreuve » (aspect poetique du langage n’est ce pas ! ? ) chaque fois dans mes séminaires de formation.
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Bonjour,
Votre message me touche particulièrement, car bien qu’il y ait beaucoup de visites sur ce site, j’ignore quel effet il peut avoir.
Votre formule « le blog Zeboute est une source d’eau fraîche à laquelle je m’abreuve » est rafraichissante 🙂
Je comprends de plus maintenant pourquoi j’ai beaucoup de visites depuis la Côte d’Ivoire ( 300 visiteurs par mois ).
Merci en tout cas de diffuser ces connaissances, autour des sciences de l’information et de la communication, sujet passionnant !
Cela me pousse évidemment, par votre message, à continuer !
Bonne continuation dans votre direction régionale de l’Education nationale, à Sassandra.
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